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逻辑思维训练(锻炼你逻辑思维的四种方法)
众所周知，说话是否清晰有条理，与我们的逻辑思维能力有关。
(相关资料图)
问题是很多人在日常生活中很少刻意锻炼自己说话的逻辑能力，以为自己思维有逻辑，说话也会一样有逻辑。
其实说话中的逻辑思维和我们思维中的逻辑思维，虽然底层机制是相通的，但是调动的是大脑两个不同的区域。
我们想说的话和思维一样具有逻辑性，所以需要在说话中不断锻炼自己的逻辑能力，从而形成熟练的表达习惯。
那么怎么锻炼呢？
开口练习表达，结合以下四种方式，坚持一段时间，自然就能感受到自己说话的逻辑变化。
方法一:复述关键词。
复述这个方法可以锻炼你的口才。我过去写过很多文章。但是，如何利用复述来锻炼我们在表达上的逻辑思维呢？
很简单，就是当你把一篇文章大声朗读几遍，然后提取关键词作为文章的表达语境。最后，根据这些关键词，用自己的话复述文章的大致内容。
例如，以下文章:
人与人之间有心理距离。两个人吵架，心理距离挺远的；两个人谈恋爱，心理距离挺近的。人远了，会不由自主地喊；靠近了，自然会小声说话。
那么心理距离是近还是远呢？这个不能一概而论，要区别对待。比如对于普通人来说，心理距离要合适。因为每个人都有自己的“心理领地”，如果你靠得太近，他们会觉得受到威胁；但是距离远了，你的人际关系又会变得陌生。
我们可以从一则寓言中深化我们的经验。天冷时，一群刺猬想靠得很近取暖，但靠得太近，身上的刺就扎起来，弄得自己和对方都疼；太远了，也不暖和。只有找到合适的距离，才不会太远影响加热，也不会太近刺痛对方。这就是所谓的“刺猬距离法则”。
人际交往也是如此。适度的心理距离能产生吸引效应，太近会产生排斥，太远会导致冷漠。所以你和别人相处的时候，一定要懂得把握对方的距离和交往尺度。
看到这里，先大声读几遍。为什么？
因为这样做可以让你的大脑对这篇文章有一个大概的印象，同时也可以为该类型文章的表达积累丰富的语感。
之后，你可以为这篇文章的每一段提取一个关键词来帮助“唤醒记忆”。比如之一段可以提取“心理距离”，第二段可以提取“心理领地”，第三段是“刺猬故事”，第四段是“距离控制”。
你可以根据自己对文章的理解，提炼出能够帮助你唤醒文章内容记忆的关键词。
当然，关键词也不必太死板。比如之一段，可以提取“心理距离的不同情况”等关键短语。
有了这些关键词或关键短语后，你可以对照它们复述。如果重复的不好，就重复第二遍，以此类推。
当你能流利地复述文章时，你就能掌握这篇文章的逻辑框架。同时可以锻炼自己的说话能力。
方法二:学习已有的逻辑表达式框架。
如果之一种方法是让你自己提取一些文章的逻辑表达式框架，那么第二种方法就是让你使用现有的逻辑表达式框架。
那么现有的逻辑表达式框架或结构有哪些呢？我们熟悉的是金字塔原理的表达结构。
金字塔原则的表达核心是“结论优先”。直截了当地给出你的结论，然后和别人讨论是什么原因让你得出这个结论。
比如你是老板，给一个工作态度有问题的同事提建议，你可以这么说:
“小张，你知道你的做事方式很讨厌吗？身边的同事都投诉过你。这个同事答应联系客户，另一个去做自己的副业，导致大家都给你收拾烂摊子。
更重要的是，你必须把一个下午能完成的事情推迟一两天。你是要上班还是打发时间？然后其他同事给你建议，你从来不听。如果你再这样做，你就得收拾行李走人。"
这个例子是金字塔原理的应用。首先给个结论:小张很讨厌，同事都很抱怨他。接下来我就单独解释一下，是什么让小张这么有评价。
说完，小张自然就知道是什么事，要面对什么样的结果。
除此之外，在职场中，我们也可以使用一些固定的语言结构来帮助自己表达的更有逻辑性。常用的包括:
SCQA结构
s(情境)情境:本次事件的背景和情境；
c(复杂性)冲突:它带来了哪些矛盾、冲突和影响？
q(问题)问题:这个问题应该怎么解决；
答(答)答:解决方法是什么？
星形结构
s(情境)情境:这个事件/任务的背景或情境是什么；
T(Task)任务:要完成的任务目标是什么；
a(行动):为实现任务目标采取了哪些行动；
r(结果)结果:最后的结果是什么。
准备结构
p(观点)观点:陈述你的观点是什么；
R(Reason)原因:为什么你认为是这样；
e(例)例:有哪些例子可以证明你的观点；
p(点)观点:重新强调观点的内容。
黄金圈法则
Why(目的，想法):这是什么目的？
How(方法、措施):你会用什么方法来完成这件事；
什么(现象，结果):你会得到什么样的结果。
每个表达式结构都有特定的用途。你可以根据不同的叙述内容，用不同的表达结构来组织你的语言。
如果你想深入学习这些表达，可以在网上搜索很多相关信息。只要平时好好学习，好好锻炼，一定能游刃有余的表达自己。
方法:通过逻辑思维题进行练习和表达。
对于很多人来说，逻辑思维没有太大问题。
唯一困扰他们的是，他们无法清晰地表达自己的想法。
比如下面这个推理问题，你通过思考得到答案后，你能通过语言说出思考的结果吗？这就涉及到语言组织的过程。
我的语言组织过程是这样的:
从前两个正方体的图解中，我们可以知道有两个字母D和C与a相邻，从第三个正方体的图解中也可以知道字母D和C相邻。也就是说，与C相邻的字母有A和d。
那么根据这些条件就可以推断出之一个立方图F的相对位置是C，因为只是C，所以符合C与字母A和d相邻的情况，否则如果放在其他地方就不符合这种情况。
根据这个结果，现在已知A的四个相邻字母中的三个，即F、D和C，所以还剩一个，通过第二个立方体的图解只知道B。那么就可以从之一个立方体的图中推断出D的对面字母是b。
现在所有的字母都有了对应的位置，最后一个不对应的就是A的相对位置，只有E符合条件。得到所有的最终结果。
当你能通过口头语言表达出你思考的结果时，不仅能锻炼你的逻辑思维，还能锻炼你的语言组织表达能力。
试试下面的逻辑推理题:
有五个人:A、B、C、D、e，其中两个从来不说假话，另外三个有时说真话，有时撒谎。从下面的对话中，请找出从不说谎的人。
甲:“乙不是骗子。”
乙:“丙是骗子。”
丙:“丁是个骗子。”
丁:“鄂是骗子。”
e:“B是骗子。”
答:“E不是骗子。”
e:“C是骗子。”
你能想出答案，然后口头表达你思考的结果吗？
不管你有没有刻意用这种方式锻炼自己的表达能力，经常用自己思考的结果张嘴做一些组织语言的练习。自然你的表达会很有逻辑。
方法四:学习一些逻辑思维的知识。
你想说的是逻辑，你缺乏逻辑的相关知识。你或多或少会有说话的欠缺。
所以，学习一些相关的逻辑知识，知道什么样的言论是有缺陷的，什么样的论证是合理的，那么在你表达的时候，你心里自然就能有个谱了。
下面推荐几本书:
逻辑与口才技巧，吴英
简洁的逻辑梁光耀
我的之一本逻辑学入门书，提高我的思维能力，蒋巍巍
“你跟我讲道理，我跟你讲逻辑”孟
逻辑教你不要犯错，蒋万荣
当你掌握了这些逻辑知识，就需要结合自己的表达，在日常生活中运用。
而要让你的演讲更有逻辑性，你至少要做到:
1、说话的形式要符合逻辑。
在表达之前，要想清楚自己的内容，需要用哪种形式来组织语言。
比如，对于有不同分论点的整段，用并列或递进的方式列出分论点；再比如先叙述再评论，或者先评论再叙述再评论。在叙述的过程中，尽量不要携带过多无关的词语，这样会使表达变得支离破碎。
2、演讲的内容要有逻辑性；
说话之前要知道自己说话的目的和想要表达的结果，这样才能对整个表达语境有更好的把握。
当你能为了解释结论而组织好自己的语言，而不是说到哪里就说到哪里的时候，你就不会在讲述的过程中夹杂太多不相关的词语，从而让表达更清晰，更有逻辑性。
3.用适当的方式说话；
表达时，不要试图一下子用长句表达自己的想法。虽然用复杂的长句来表达可以让你看起来更有逻辑，但是别人会很难理解。
更好用短句的形式，然后围绕故事主题逐句阐述自己的想法。别人不理解的时候，会用另一种形式表达出来。
久而久之，你的逻辑表达能力会越来越好！
